Bedankt voor het beoordelen van fragmenten uit de TeC@ses-tool!
Welkom bij de online training van het TeC@ses-project!
Deze test toont slechts een deel van de TeC@ses-tool. Bekijk de 4 Learning Nuggets van de module “Lesgeven”.
In elk van de 2 leereenheden vindt u 2 Learning Nuggets.
Een manier om het leerproces te structureren is het gebruik van (bedrijfs)casussen. Deze presenteren praktijkgerichte vraagstukken en dagen studenten uit om realistische beroepssituaties op te lossen. Als docent weet je hoe belangrijk het is om theorie en praktijk te verbinden. Door niet alleen abstract theorie te behandelen, maar deze toe te passen in praktische casussen, worden economische of vakinhoudelijke concepten veel beter begrijpelijk. Deze aanpak laat studenten ervaren dat theorie een waardevol hulpmiddel voor probleemoplossing is. Ze worden gestimuleerd om actief aan de slag te gaan met vraagstukken die relevant zijn voor hun eigen leven en beroep, waardoor leren echt betekenis krijgt.
In een economie die steeds meer vraagt om flexibele en slimme professionals, zijn casussen een uitstekend middel om studenten voor te bereiden op de uitdagingen van de toekomst.
Wat je kunt doen nadat je alle learning nuggets van de TeC@ses-tool hebt afgerond:
- Het uitleggen van de basisprincipes voor het ontwerpen van pedagogische casussen.
- Het uitleggen van dee kernprincipes voor het onderwijzen met casussen.
- Het herkennen van digitale ontwerpmogelijkheden voor het ontwikkelen en doceren van casussen.
- De basisprincipes van effectief digitaal leren en lesgeven begrijpen en daarbij passende digitale tools toepassen.
- Zelf (gedigitaliseerde) pedagogische casussen ontwerpen.
Klik op de afbeeldingen aan de rechterkant om naar de bijbehorende leereenheden te gaan.
Klik op de afbeelding om naar een vereenvoudigde casestudy als voorbeeld te gaan:
Wat zijn casestudy's?
Casestudy's zijn een didactische benadering die uw leerlingen in staat stelt om realistische zakelijke uitdagingen aan te pakken, beslissingen te nemen en hun aanpak te motiveren – vaardigheden die ze in hun toekomstige beroepsleven nodig zullen hebben. Afhankelijk van de complexiteit kan een casestudy meerdere lesuren of zelfs hele projectdagen in beslag nemen.
Kenmerken en didactische waarde
Als docent creëert u complexe beslissingssituaties. U daagt uw leerlingen uit om zelfstandig bedrijfseconomische problemen te analyseren, beslissingen te nemen en alternatieven te ontwikkelen.
De casussen zijn gebaseerd op authentieke situaties uit het dagelijkse beroepsleven en hebben daardoor een hoge praktijkgerichtheid. Casestudy's presenteren geen eenduidige problemen met een ‘juiste’ oplossing, maar weerspiegelen de complexiteit van reële situaties waarin verschillende oplossingen mogelijk zijn.
De casus wordt uitgebreid beschreven, over meerdere pagina’s. De inhoud van de casus wordt meestal via een verhaal vanuit het perspectief van de hoofdpersonen over een langere periode beschreven of samengevat, waardoor regelmatig verschillende belangen naar voren komen. Dit stelt de leerlingen in staat om verschillende perspectieven te overdenken en de complexiteit van bedrijfsbeslissingsprocessen te begrijpen.
Uw rol als docent
U geeft vorm aan het leerproces door de casus aan te reiken, het werkproces te begeleiden en als leerbegeleider op te treden. De leerlingen werken meestal in groepen: ze worden geconfronteerd met de casus, informeren zich, bespreken mogelijke oplossingen en komen tot een akkoord over een oplossing. De groepen verdedigen hun beslissingen en vergelijken deze, indien mogelijk, met de werkelijke beslissing.
Competentieontwikkeling
Uw leerlingen ontwikkelen gericht essentiële vaardigheden: analytisch en netwerkdenken, besluitvormings- en probleemoplossingscompetentie, zelfstandigheid en sociale competentie.
Praktische uitdagingen
Casestudy's brengen ook praktische uitdagingen met zich mee: de voorbereiding, uitvoering en evaluatie zijn tijdrovend. De toegang tot hoogwaardige, vrij beschikbare casestudy's is beperkt. Bovendien ontbreekt het vaak aan duidelijke methodische instructies. Structurele moeilijkheden zoals vaste leerplannen of starre lesroosters kunnen de vereiste flexibiliteit beperken.
De TeC@ses-tool ondersteunt jou als docent op twee manieren: je leert didactisch sterke casussen te ontwerpen en ermee te werken. Daarnaast ontwikkel je je digitale vaardigheden om casussen te digitaliseren en in een online of blended leeromgeving te gebruiken — geheel in lijn met het Europees Raamwerk voor Digitale Competenties van Docenten.
In tegenstelling tot veel e-learningcursussen is TeC@ses niet lineair of uniform opgebouwd. Elke learning nugget is bewust anders vormgegeven om verschillende ontwerpbenaderingen te laten zien. Zo ontdek je diverse manieren om leermateriaal te structureren en te visualiseren en krijg je inspiratie voor je eigen praktijk.
Dankzij de modulaire opbouw van de tool bepaal je zelf je leerroute. De afzonderlijke learning nuggets zijn zelfstandig te volgen, zodat je kunt focussen op wat jij het meest nodig hebt. Houd er wel rekening mee dat er door deze “pick-and-mix”-aanpak soms overlap is tussen onderdelen.
Heb je nog geen ervaring met het ontwerpen van casussen? Begin dan met: "Ontwerp Je Effectieve Casestudy”, de module over kwaliteitscriteria voor casusontwerp of “Onderwijs Casestudies Effectief”, de module over oriëntatiepunten voor effectief casusonderwijs.
Wil je juist meer leren over de digitale voorbereiding en verwerking van casussen? Kijk dan naar: "Gebruik Digitale Mogelijkheden Bij Het Ontwerp Van Je Casestudy” of “Gebruik Digitale Mogelijkheden In Je Casestudy-onderwijs"
De TeC@ses-tool is momenteel nog in ontwikkeling.
Ontwerpen
Learning unit "Ontwerp Je Effectieve Casestudy”
Learning unit "Gebruik Digitale Mogelijkheden Bij Het Ontwerp Van Je Casestudy”
Lesgeven
Learning unit “Onderwijs Casestudies Effectief”
Learning unit “Gebruik Digitale Mogelijkheden In Je Casestudy-onderwijs"