Berufsbildende Lehrkräfte für das digitale Zeitalter stärken
Die Bildungslandschaft hat sich spätestens durch die Herausforderungen der Covid-19-Pandemie rasant digital transformiert. Diese Veränderungen erstrecken sich im Besonderen auch auf berufsbildende Schulen, da hier die Lernenden explizit auf den sich verändernden Arbeitsmarkt vorbereitet werden sollen. Die Lehrkräfte sind nun dazu verpflichtet, eine digital versierte und pädagogisch fundierte Ausbildung durch neue Medien zu ermöglichen. Um dies erfüllen zu können, müssen sie ihre digitalen, aber auch pädagogischen Kompetenzen ausbauen, damit sie den Bedarf an praxisnahen Lehr- und Lernarrangements, die die Komplexität der beruflichen Welt widerspiegeln abdecken können. Dieser Bedarf ist besonders in Vollzeitschulen für berufliche Bildung ausgeprägt.
Das internationale Projekt „Teaching case studies online: How to design and teach case studies in vocational schools“ (TeC@ses) erkennt das Potenzial von Fallstudien als problemorientierte und handlungsorientierte Unterrichtsmethode und zielt darauf ab, die Kluft zwischen digitalen Lehrmethoden und komplexen, berufsbezogenen Lernszenarien zu überbrücken. Mit dem Projekt wird auf die Kritik an traditionellen Fallstudien reagiert, dass sie oft textlastig und wenig ansprechend sind. Mit TeC@ses können Lehrkräfte ihre digitalen Kompetenzen ausbauen, um Multimedia- und digitale Hilfsmittel zu nutzen, um Fallstudien auf ansprechende und authentische Weise zu präsentieren und mit ihnen zu arbeiten.
Im Mittelpunkt des Projekts der Universitäten Antwerpen, Köln, Tampere und der Wirtschaftsuniversität Prag steht die Entwicklung eines innovativen E-Learning-Tools, des TeC@ses-Tools, das speziell für den Fallstudienunterricht konzipiert ist. Dieses Tool arbeitet auf zwei Ebenen: Zum einen wird den Lehrerinnen und Lehrer die didaktisch hochwertige Fallstudienentwicklung nähergebrach. Zum anderen wird in dem TeC@ses-Tool die Entwicklung und Vermittlung der digitalen Befähigung von Lehrkräften forciert, um digitalisierte Fallstudien zu entwickeln und in einem digitalisierten Rahmen zu unterrichten. Das TeC@ses-Tool integriert dabei interaktive Lernunterstützung in Form eines Lernpfads über seine Module ("Design" und "Teach"). Innerhalb dieses Tools werden praktische Beispiele und pädagogische Schritte für den Unterricht erstellt sowie Entwicklungselemente und interaktive Übungen eingebaut. Diese Ressourcen sollen Lehrkräfte mit den Fähigkeiten ausstatten, hochwertige, praxisorientierte Fallstudien zu erstellen. Der Inhalt wird in verschiedenen Formaten präsentiert, darunter Lehr- und Prozessvideos, Podcasts und interaktive Übungen, um Lehrkräfte in ihrem eigenen Tempo, unabhängig von Zeit und Ort, weiterzubilden.
Um die Wirksamkeit des TeC@ses-Tools sicherzustellen, sind Bildungsexperten für berufliche Bildung und E-Learning in die Evaluation eingebunden. Assoziierte Partnerinnen, vertreten durch berufsbildende Schulen, spielen eine beratende Rolle, um die Ausrichtung des Projekts an den Bedürfnissen der Zielgruppe zu gewährleisten.
Das TeC@ses-Tool ist nicht nur ein Mittel für Lehrkräfte, ihre Fähigkeiten über neue Kanäle zu verbessern, sondern dient auch als Plattform, um die für einen medienunterstützten und innovativen Unterricht erforderlichen digitalen Kompetenzen zu entwickeln. Dieses Tool wird in Deutsch, Englisch, Finnisch, Niederländisch und Tschechisch verfügbar sein und markiert einen bedeutenden Schritt hin zu einer digital versierten und berufsvorbereitenden Bildungslandschaft.